viernes, 22 de mayo de 2020

ACTIVIDAD 15 QUÉDATE EN CASA (Movimientos altermundistas) HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO
Plantel 4 Taxco
Lic. Violeta Ramírez Mora
Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 15 : HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 
Quédate en casa


Bloque 4: El neoimperialismo y la descolonización cultural en América Latina y México 
          Tema:  Movimientos altermundistas


1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:
-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)
-Grupo al que pertenece
-Asignatura (Historia Universal Contemporánea)
-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 15 HUC QUÉDATE EN CASA


2. Visualizar el siguiente vídeo 


3. Identificar 5 ideas más importantes del vídeo y anotarlas enlistadas, luego elaborar un esquema con ellas.

4.Enviar antes de las 12:00 horas ( de la noche) del jueves 28 de mayo de 2020 a la plataforma de CLASROOM. Anotar como nombre: número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo:
Ejemplo: Actividad 15 HUC, César Díaz (601)

ACTIVIDAD 14 QUÉDATE EN CASA (Neoliberalismo) HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO
Plantel 4 Taxco
Lic. Violeta Ramírez Mora
Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 14 : HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 
Quédate en casa

Bloque 4: El neoimperialismo y la descolonización cultural en América Latina y México 
Tema: El neoliberalismo

1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:
-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)
-Grupo al que pertenece
-Asignatura (Historia Universal Contemporánea)
-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 14 HUC QUÉDATE EN CASA


2. Visualizar el siguiente vídeo y elaborar un comentario de opinión de mínimo 5 renglones sobre la pregunta: ¿Qué piensas del neoliberalismo? ¿Estás de acuerdo con él? Sí o no y por qué



3. Enviar antes de las 12:00 horas ( de la noche) del miércoles 27 de mayo de 2020 a la plataforma de CLASROOM. Anotar como nombre: número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo:
Ejemplo: Actividad 14 HUC, César Díaz (601)

ACTIVIDAD 13 QUÉDATE EN CASA (La Guerra Fría) HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO
Plantel 4 Taxco
Lic. Violeta Ramírez Mora
Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 13 : HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 
Quédate en casa


Bloque 3: La Guerra Fría y sus efectos en los países con un proyecto político
Tema: La Guerra Fría 


1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:
-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)
-Grupo al que pertenece
-Asignatura (Historia Universal Contemporánea)
-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 13 HUC QUÉDATE EN CASA


2. Leer el siguiente artículo:


3. Elaborar mini esquemas, pueden ser mapas conceptuales o mentales (en total son 25 mini esquemas)  por cada uno de los temas explicados en el artículo, serían los siguientes:

-¿Qué es la Guerra Fría?
-El enemigo de mi enemigo es mi amigo
-Las conferencias de Yalta y Postdam
-La creación de la ONU
-El Plan Marshall y la OTAN
-El Pacto de Varsovia y la COMECON
-Los presidentes de EEUU
-Los dirigentes de la URSS
-Primer gran conflicto: el puente aéreo
-El muro de Berlin
-La guerra de Corea
-El conflicto árabe-israelí
-La revolución cubana
-La crisis de los misiles
-Vietnam
-La invasión de Afganistán
-Revueltas internas en la URSS
-1968, el año de las revoluciones
-La carrera espacial
-Armas de destrucción masiva, un delicado equilibrio
-El polvorín de América Latina
-La expansión soviética en África y Asia
-Reagan VS Gorbachov
-El desmantelamiento de la Unión Soviética
-El nuevo orden mundial


4.. Enviar antes de las 12:00 horas ( de la noche) del martes 26 de mayo de 2020 a la plataforma de CLASROOM. Anotar como nombre: número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo:
Ejemplo: Actividad 13 HUC, César Díaz (601)


viernes, 15 de mayo de 2020

ACTIVIDAD 12 QUÉDATE EN CASA (Organismos creados tras la Segunda Guerra Mundial) HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA




COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO
Plantel 4 Taxco
Lic. Violeta Ramírez Mora
Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 12 : HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 
Quédate en casa



Bloque 2: La crisis económica global como preámbulo de la Segunda Guerra Mundial
Tema: Organismos creados tras la Segunda Guerra Mundial 


1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:
-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)
-Grupo al que pertenece
-Asignatura (Historia Universal Contemporánea)
-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 12 HUC QUÉDATE EN CASA

-Fecha de entrega: sábado, 16 de mayo de 2020 (Antes de las 12:00 horas de la noche)


2. Leer el siguiente archivo:
https://www.krismar-educa.com.mx/cursos/upmoodle/HistoriaUniversal/Historia1/assets/capitulo_3.pdf


3. Elaborar un cuadro comparativo sobre las funciones de los organismos que crearon después de la Segunda Guerra Mundial:
-En la primera columna: Nombre del organismo
-Segunda columna: Siglas (si las tienen)
-Tercera columna: objetivos de ese organismo, cuál es su objetivo
-Logo o imagen del organismo 


Los organismos son los siguientes:

Fondo Monetario Internacional (FMI)
Banco Mundial (BM)
Organización de los Estados Americanos (OEA)
Organización del Tratado del Atlántico (OTAN) 
Pacto de Varsovia



4.. Enviar antes de las 12:00 horas ( de la noche) del sábado 16 de mayo de 2020 a la plataforma de CLASROOM. Anotar como nombre: número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo:
Ejemplo: Actividad 12 HUC, César Díaz (601)



miércoles, 13 de mayo de 2020

ACTIVIDAD 11 QUÉDATE EN CASA (Funciones y actividades de la ONU) HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO
Plantel 4 Taxco
Lic. Violeta Ramírez Mora
Historia Universal Contemporánea

ACTIVIDAD 11 : HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 
Quédate en casa

Bloque 2: La crisis económica global como preámbulo de la Segunda Guerra Mundial
Tema: Funciones y actividades de la ONU 



1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:
-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)
-Grupo al que pertenece
-Asignatura (Historia Universal Contemporánea)
-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 11 HUC QUÉDATE EN CASA
-Fecha de entrega: Jueves, 14 de mayo de 2020 (Antes de las 12:00 horas de la noche)

2. Visualizar el siguiente vídeo:

3.Elaborar un mapa mental sobre la ONU, su origen, funciones y países miembros. (No olviden consultar cómo se elabora un mapa mental)

4. Enviar antes de las 12:00 horas ( de la noche) jueves 14 de mayo de 2020 a la plataforma de CLASROOM 

4. Anotar como nombre: número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo:
Ejemplo: Actividad 11 HUC, César Díaz (601)

lunes, 11 de mayo de 2020

ACTIVIDAD 10 QUÉDATE EN CASA (América Latina y la Segunda Guerra Mundial) HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA


COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO

Plantel 4 Taxco

Lic. Violeta Ramírez Mora

Historia Universal Contemporánea


ACTIVIDAD 10 : HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 

Quédate en casa


Bloque 2: La crisis económica global como preámbulo de la Segunda Guerra Mundial
Tema: América Latina y la Segunda Guerra Mundial


 Instrucciones.-

1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:
-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)
-Grupo al que pertenece
-Asignatura (Historia Universal Contemporánea)
-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 10 HUC QUÉDATE EN CASA
-Fecha de entrega: Martes, 12 de mayo de 2020 (Antes de las 12:00 horas de la noche)

2. Leer el siguiente texto:



3. Elaborar un cuadro comparativo donde la primera columna tenga el nombre de cada país de América Latina,  la segunda columna que se expliqué cómo participó ese país durante la Segunda Guerra Mundial

4. Enviar antes de las 12:00 horas ( de la noche) martes, 12 de mayo de 2020 a la plataforma de CLASROOM 

4. Anotar como nombre: número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo:
Ejemplo: Actividad 10 HUC, César Díaz (601)

jueves, 7 de mayo de 2020

ACTIVIDAD 9 QUÉDATE EN CASA (Desarrollo de la Segunda Guerra Mundial) HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO
Plantel 4 Taxco
Lic. Violeta Ramírez Mora
Historia Universal Contemporánea
ACTIVIDAD 9: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 
Quédate en casa

Bloque 2: La crisis económica global como preámbulo de la Segunda Guerra Mundial
Tema: Desarrollo de la Segunda Guerra Mundial


 Instrucciones.-

1. En una hoja en blanco, anotar sus datos en la esquina superior derecha en el siguiente orden:
-Nombre completo (iniciar por apellido paterno)
-Grupo al que pertenece
-Asignatura (Historia Universal Contemporánea)
-Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 9 HUC QUÉDATE EN CASA
-Fecha de entrega: Sábado, 09 de mayo de 2020 (Antes de las 14:00 horas)


2.Visualizar el siguiente vídeo y elaborar una línea del tiempo sobre el desarrollo de la  etapas de la Segunda Guerra Mundial, la linea del tiempo puede ser a mano o con la ayuda de la pc. o recortes:



3. Enviar antes de las 14:00 horas del día  sábado, 09 de mayo de 2020 a la plataforma de CLASROOM 

4. Anotar como nombre: número de la actividad, primer nombre, primer apellido y grupo:
Ejemplo: Actividad 9 HUC, César Díaz (601)