BLOQUE 2: Evidencia 3: Conoces a Adolfo Hitler

 

 

Historia Universal Contemporánea

Lic. Violeta Ramírez Mora

2014

 

BLOQUE 2 Evidencia 3: Conoce a Hitler

 

Instrucciones: Luego de ver y analizar el siguiente video en donde Hitler se dirige a la juventud alemana, elabora un comentario crítico de MEDIA CUARTILLA  tomando en cuenta las siguientes preguntas

1.¿Qué edades representan los muchachos de las imágenes?
2¿Cómo van vestidos?
3¿Cómo están formados?
4.¿Qué prototipo de raza representan?
5.¿Crees que está instruyéndolos para la paz ? como afirma Hitler. ¿Por qué?
6.Cuando dice Hitler de que quiere “una juventud que no sabe ni de clases ni de castas” ¿A qué crees que se refiere?
7.¿Qué ideología debe ocupar la mente de estos jóvenes?

No olvides anotar tus datos personales en la esquina superior derecha y adjuntar RÚBRICA

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=3VRv8id8Wjs&bpctr=1411432306

 

 

 

 

 

 

RUBRICA PARA EVALUAR COMENTARIO CRÍTICO

 

 

 

 

BLOQUE 2: Evidencia 2: Conoces a Lenin

Historia Universal Contemporánea 2014

 

BLOQUE 2: Evidencia 2: Conoces a Lenin

 

 

INSTRUCCIONES: Imagina que eres un reportero y que el líder de los Bolcheviques, Vladimir Lenin te ha otorgado una entrevista. Se te permitirá realizarle 5 preguntas, anótalas y dales respuesta según tu consideres que serían respondidas por este personaje ruso. Puedes apoyarte en la siguiente lectura:

 

http://www.militante.org/node/1331

 

 NO OLVIDES ADJUNTAR TU RÚBRICA Y ANOTAR TUS DATOS COMPLETOS EN LA ESQUINA SUPERIOR DERECHA

 

Rúbrica para evaluar entrevista

 

 

BLOQUE 2 Evidencia 1: Comparas la pobreza de la Rusia Zarista con la realidad actual

Historia Universal Contemporánea 2014

 

Lic. Violeta Ramírez Mora

 

 

BLOQUE 2: Comprendes el movimiento de la Revolución Rusa y de los gobiernos totalitarios en el devenir mundial

 

 

BLOQUE 2 Evidencia 1: Comparas la pobreza de la Rusia Zarista con la realidad actual

 

INSTRUCCIONES: Con la ayuda de un teléfono celular o cámara fotográfica, reúnete en tercias y tomen una fotografía en su comunidad. En ella, deberán reflejar una imagen que muestre una similitud de las condiciones de marginación en que se encontraba el pueblo ruso antes de iniciar su movimiento revolucionario. Luego, expliquen brevemente por qué tomaron esa foto y por qué dicha imagen refleja las condiciones de pobreza  y marginación que vivía en ese entonces ese país.

 

 

Aspectos a tomar en cuenta:

1. Entregar únicamente una fotografía por tercias, pueden entregarla impresa en una hoja o impresa en papel fotográfico. No se aceptan fotos en  memorias usb

 

2. Entregar a su vez, la explicación de la fotografía y su relación con las condiciones de pobreza que se vivían en Rusia. (Mínimo un párrafo de 5 renglones)

 

3. Los datos de los integrantes del equipo van en la esquina superior derecha como se han solicitado anteriormente, no olviden que sus nombres  deberán iniciar con apellido paterno.

 

 

NO OLVIDEN IMPRIMIR O DIBUJAR LA RÚBRICA

 

Rúbrica para entrega de fotografía