martes, 4 de septiembre de 2018

PRIMER PARCIAL: BLOQUE 2 EVIDENCIA 3: Comparas la pobreza de la Rusia Zarista con la realidad actual

Historia Universal Contemporánea 2018

Lic. Violeta Ramírez Mora


BLOQUE 2: Comprendes el movimiento de la Revolución Rusa y de los gobiernos totalitarios en el devenir mundial


BLOQUE 2 Evidencia 1: Comparas la pobreza de la Rusia Zarista con la realidad actual

INSTRUCCIONES: Con la ayuda de un teléfono celular o cámara fotográfica, reúnete en tercias y tomen una fotografía en su comunidad. En ella, deberán reflejar una imagen que muestre una similitud de las condiciones de marginación en que se encontraba el pueblo ruso antes de iniciar su movimiento revolucionario. Luego, expliquen brevemente por qué tomaron esa foto y por qué dicha imagen refleja las condiciones de pobreza  y marginación que vivía en ese entonces ese país.

Pueden leer el siguiente texto para darse una idea de la situación que vivía Rusia antes de comenzar su revolución:

https://historiageneral.com/2009/03/11/situacion-de-rusia-antes-de-la-revolucion-de-1917/


Aspectos a tomar en cuenta:
1. Entregar únicamente una fotografía por tercias, pueden entregarla impresa en una hoja o impresa en papel fotográfico. No se aceptan fotos en  memorias usb

2. Entregar a su vez, la explicación de la fotografía y su relación con las condiciones de pobreza que se vivían en Rusia. (Mínimo un párrafo de 5 renglones)

3. Los datos de los integrantes del equipo van en la esquina superior derecha como se han solicitado anteriormente, no olviden que sus nombres  deberán iniciar con apellido paterno:

 A) Nombres de los integrantes de la tercia comenzando por apellido paterno
B) Grupo
C) Asigntura
D) Nombre de la evidencia
F) Fecha de entrega

Se entrega un trabajo por tercia

NO OLVIDEN IMPRIMIR O REALIZAA MANO   LA RÚBRICA

Rúbrica para entrega de fotografía



lunes, 27 de agosto de 2018

PRIMER PARCIAL. BLOQUE 1. EVIDENCIA 2: Interpretando las causas de la Primera Guerra Mundial


COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO
Plantel 4 Taxco
HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA
Semestre 2018-2
Lic. Violeta Ramírez Mora


PRIMER PARCIAL. BLOQUE 1. EVIDENCIA 2: Interpretando las causas de la Primera Guerra Mundial


BLOQUE I: Comprendes la expansión del imperialismo y sus consecuencias a principios del siglo XX

La Primera Guerra Mundial

Instrucciones: Visualizar el siguiente video, luego en una hoja blanca, anotando tus datos en la esquina superior derecha, en el siguiente orden:


a) Nombre del alumno (Comenzando con apellido paterno)
b) Grupo
c) Nombre de la asignatura
d) Nombre de la evidencia
e)Fecha de entrega de mapa mental


Elabora un MAPA MENTAL sobre los puntos más relevantes del video.


https://www.youtube.com/watch?v=8JoFLY9Qrlo

NO OLVIDES ADJUNTAR LA RÚBRICA:







domingo, 19 de agosto de 2018

PRIMER PARCIAL. BLOQUE 1. EVIDENCIA 1: Comprendes qué es el imperialismo

HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 2018
SEMESTRE 2018-2

PRIMER PARCIAL. BLOQUE 1. EVIDENCIA 1: Comprendes qué es el imperialismo


BLOQUE I: Comprendes la expansión del imperialismo y sus consecuencias a principios del siglo XX


Evidencia 1: Comprendes qué es el imperialismo

Instrucciones: Realiza un reporte de lectura del texto (respetando el formato solicitado, puedes encontrar en este blog los lineamientos para entrega de reportes de lectura).

El texto de lectura lo encuentras en el siguiente link:

http://www.rebelion.org/docs/88348.pdf

El libro se llama: Imperialismo y Dependencia es de MARTA HARNECKER AKAL EDITOR, 1979.

Recuerda que los aspectos a evaluar están contemplados en la siguiente rúbrica, adjúntala a tu reporte de lectura:


El reporte de lectura tiene un valor de 10 puntos:


NO OLVIDES ADJUNTAR RÚBRICA. NO SE ACEPTAN REPORTES SIN RÚBRICA

Lineamientos para entrega de Reportes de Lectura 2018

Lic. Violeta Ramírez Mora
Lineamientos para entrega de Reportes de Lectura

Bienvenido a tu clase de Historia Universal Contemporánea, estos son los lineamientos para entrega de tus próximos reportes de lectura:

 Los reportes de lectura se entregarán respetando los siguientes lineamientos para su evaluación:

1. Se entregarán respetando el orden de los datos solicitados
2. Cuidar la redacción y ortografía de su contenido
3. Pueden entregarse elaborados con ayuda de PC o bien a mano

 4. Se entregarán en el siguiente formato:
-En dos hojas blancas tamaño carta, recicladas, no en hojas de libreta.
-En la primera hoja, se escribirá en la esquina superior derecha los datos del alumno (a) respetando el siguiente orden:
a) Nombre del alumno (Comenzando con apellido Paterno)
b)Grupo
c) Nombre de la asignatura
d) Nombre de la evidencia
e)Fecha de entrega de reporte de lectura


-Luego, en el cuerpo de la primera hoja, tendrán que anotar:


Objetivo: En un párrafo de no más de tres renglones especificar cuál es la finalidad de esa lectura, por ejemplo: Comprender la importancia de la Primera Guerra Mundial. Se pueden utilizar para la redacción de objetivos los verbos en infinitivo como: Comprender, analizar, aprender, destacar, etc

DOS comentarios sobre la lectura solicitada en el siguiente formato:
Comentario 1: ……………………………………………………
Comentario 2: …………………………………………………..

En sus comentarios tendrán que plasmar lo qué piensan del contenido de la lectura, lo que dijo el autor, si coinciden con lo que él señaló o caso contrario si no están de acuerdo con lo que dice el autor, si les pareció interesante, pero sus comentarios siempre tienen que ir sustentados, si dicen una afirmación, justifíquenla o si apoyan lo que dice el autor, también expliquen los motivos por qué les parece bueno el contenido del texto.

-Posteriormente, en la segunda hoja plasmarán un mapa conceptual o mental en donde expliquen el contenido de la lectura.

5. Los reportes de lectura se entregarán para la fecha solicitada por el docente y se entregarán mientras se pasa lista, al escucharse el nombre del alumno, favor de entregarlo.


6. No se reciben reportes de lectura fuera de fecha de entrega, salvo casos especiales, por motivos de fuerza mayor.


ADJUNTAR RÚBRICA, SIN RÚBRICA NO SE RECIBE ACTIVIDAD.


PROGRAMA DE ESTUDIO DE ASIGNATURA HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 2018

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 4 TAXCO
SEMESTRE 2017-8
PROGRAMA DE ESTUDIO DE ASIGNATURA HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 2018


Programa de estudio
BLOQUE 1 Comprendes la expansión del imperialismo y sus consecuencias a principios del siglo XX
Tema 1: Imperialismo
Tema 2: Primera Guerra Mundial

BLOQUE 2 Comprendes el movimiento de la Revolución Rusa y de los gobiernos totalitarios en el devenir mundial
Tema 1: Revolución Rusa
Tema 2: Gobiernos totalitarios

BLOQUE 3 Analizas la crisis de 1929 y la trascendencia de la Segunda Guerra Mundial
Tema 1: Depresión Económica de 1929
Tema 2: Segunda Guerra Mundial
Tema 3: Organización de las Naciones Unidas creación de la OEA y otras organizaciones

BLOQUE 4: Explicas el proceso de desarrollo histórico de la Guerra Fría
Tema 1: Guerra Fría
Tema 2: Movimientos de Liberación Nacional
Tema 3: Estados no alineados

BLOQUE 5: Reflexionas sobre los procesos históricos actuales en el entorno mundial

Tema 1: Posguerra Fría

martes, 9 de enero de 2018

GUÍA DE ESTUDIO PARA EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA

COLEGIO DE BACHILLERES DEL PLANTEL 4 TAXCO
Historia Universal Contemporánea 
2018
GUÍA DE ESTUDIO PARA EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL



Estudiar los siguientes temas:
-Imperialismo
-Primera Guerra Mundial, causas, consecuencias y participantes
-Revolución Rusa
-Gobiernos totalitarios
-Crisis Económica de 1929, causas y consecuencias
-Organismos internacionales
-Segunda Guerra Mundial, causas, consecuencias y participantes
-Enfrentamientos bipolares (Guerra Árabe-Israelí, Guerra de Corea, Guerra de Vietnam, Revolución Cubana y crisis de los misiles
-Caída del muro de Berlín
-Caída de la URSS (Gorbachov y el glásnot)

LISTADO DE EXENTOS DE EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 2018

LISTADO DE EXENTOS DE EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL
 DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA 2018

Buen día chicos:

A continuación publico los nombres de los alumnos que lograron la exención del examen departamental de nuestra asignatura Historia Universal Contemporánea. Favor de presentarte el día y hora previamente señalados para poner nombre a su examen y entregarlo.
Además, deberán escribir la palabra:  E X E N T O (A)

En caso de no asistir o ingresar tarde al aula de aplicación del examen, pierden automáticamente su exención. Y deberán contactarme.

Saludos y gracias, cualquier duda y aclaración, estoy a sus órdenes:

GRUPO 501

CARDONA CONTRERAS MIGUEL ANGEL
GOMEZ GOMEZ DIEGO
GONZALEZ JUAREZ MAURICIO SANTIAGO
JARAMILLO ENRIQUEZ ISABEL
LUGO TABOADA CHRISTIAN ANDRE
PEREZ PEREZ BRANDON
PORTILLO HERNANDEZ KELVIN JORDANY
FUENTES OCAMPO EDUARDO RAYMUNDO
CAMPUZANO TORRES FRANCISCO SAID
OCAMPO JUAREZ JUAN MANUEL
OSORIO ROMERO BRYIAN OSIEL
VERDUSCO ESTRADA PALOMA
AGUILAR LAZCANO LUIS ANGEL
GONZALEZ SANTIAGO ANGELICA
GUTIERREZ FIGUEROA MIGUEL
 LAGUNAS DOMINGUEZ JOSE LUIS
MARTINEZ SALGADO ELEAN JIM
MILLAN DE LEON MIRIAM LIZETH
RESENDIZ MONROY DANIEL
VARGAS OCAMPO MANUEL
JARDON FAJARDO ITZEL NAOMI
RODRIGUEZ FUENTES JESUS URIEL
GOMEZ NARVAEZ EDSON JAIR
ESTRADA GARCIA MARIANA KAREN





GRUPO 502
BONAL MUÑIZ DANIELA TEOLINCAZIUAHTL
GERARDO BATALLA JOANA IRLANDA
JAIMES FLORES NATALIA
DÍAZ PORCAYO RODRIGO
GOMEZ ESTRADA JOSSELIN AIDE
MARTINEZ BATALLA FRYDA VIRIDIANA
ALEMAN VILLA DAYANA
GOMEZ ESTRADA JOSSELIN AIDE
MARTINEZ HERNANDEZ CLAUDIA
OCAMPO PACHECO VALERIA CITLALLI
RIVERA CRUZ SAMUEL

GRUPO 503
ENRIQUEZ LOPEZ FERNANDA ANAHI
CAMPOS ESTRADA EMILIANO
CARDONA MAGADAN CARLA MAYTE
GARRIDO SERRANO DANIELA MONSERRAT
MONTERO PEREZ ZELTZIN PALOMA
CERVANTES JAIMES YOALI YANET
TORRES CORRALES ALEXA HAYDE
GUTIERREZ RAMIREZ RENATA



GRUPO 504
1.       AVILEZ HERNANDEZ ALAN MARTIN
2.       VILLA PINEDA LUIS GERARDO
3.       BAUTISTA JAUREZ PERLA LIZBETH
4.       GONZALEZ MOLINA DAVID
5.       MATA VALLADARES JESICA DENISSE
6.       ORTEGA DOMINGUEZ DIANA KARIME
7.       QUIROZ BENITEZ ERIKA
8.       ARAUJO FIGUEROA ELENA MONSERRAT
9.       GARCIA CORTEZ MELISSA



GRUPO 505
DE LEON VELAZQUEZ MARISOL
JAIMES MENEZ XIMENA
JAIMES NARVAEZ HUGO ERNESTO
SOTELO DE LEON DIANA LAURA
ALVAREZ NAVA BRENDA ITZEL
BUSTOS PEREZ MARA YITTZEL
HERRERA VELEZ MARIA GUADALUPE
IBARRA CHAVEZ NAYDELIN CITLALI
DIAZ PINA TANIA IVETTE
ESTRADA MARIA FERNANDA
MORALES HERNANDEZ IRMA ARELI
MUÑOZ OLIVARES YANELI LISSETH
AVILES MORALES KARYME DANIELA
GOMEZ AGUILAR CINDY SAHORI
VILLA LOPEZ JESSICA LORENA



GRUPO 506
CERVANTES JAIMES YAZARETH ADAMARY
SALINAS OCAMPO ELIZABETH

RODRIGUEZ DOMINGUEZ ISAIAS ARTURO